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共話(huà)人才成長(zhǎng)|慧源人力走訪(fǎng)山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地
發(fā)布時(shí)間:2024-11-18 08:55:19
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11月的太原秋意正濃,14日下午,慧源人力副總經(jīng)理康志龍、專(zhuān)家委員會(huì)副主任李建軍等一行5人走訪(fǎng)了山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院,對(duì)該校新落成的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地進(jìn)行觀(guān)摩考察。

山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地以其多功能、數(shù)智化的設(shè)計(jì)理念,一經(jīng)落成便吸引了慧源人力的關(guān)注,作為山西省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地的重要站點(diǎn),這里不僅是山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)水平的體現(xiàn),更是就業(yè)服務(wù)與人才培養(yǎng)能力的窗口。

慧源人力在招就處張?zhí)庨L(zhǎng)的陪同下,首先步入了基地的核心區(qū)域——眾創(chuàng)空間,這里看到的是山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)及優(yōu)秀畢業(yè)生作品,是基地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念與服務(wù)成果的直觀(guān)展示。

隨后慧源人力在張?zhí)幍膸ьI(lǐng)下依次參觀(guān)了直播間、培訓(xùn)室、就業(yè)能力提升艙、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等地,每一處都散發(fā)著濃厚的創(chuàng)新氛圍與實(shí)戰(zhàn)氣息。

特別值得一提的是就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地內(nèi)的就業(yè)能力提升艙和就業(yè)信息查詢(xún)機(jī),通過(guò)智能化手段,為學(xué)生提供了便捷高效的就業(yè)信息獲取渠道和技能模擬實(shí)操平臺(tái);就業(yè)能力提升艙包含有表達(dá)溝通、禮儀養(yǎng)成、簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試優(yōu)化、職業(yè)測(cè)評(píng)等8個(gè)模塊的模擬實(shí)驗(yàn)室,是數(shù)智化技術(shù)對(duì)就業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新支持,為學(xué)生提供了前沿的學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)境。

而就業(yè)基地的直播間與專(zhuān)業(yè)直播間相比,更專(zhuān)注于提升學(xué)生的軟技能與媒體表現(xiàn)力,為未來(lái)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)增添助力。

此外,職業(yè)技能培訓(xùn)與企業(yè)招聘宣講區(qū)域的設(shè)置,更是直接對(duì)接市場(chǎng)需求,是產(chǎn)教融合的高度銜接?;墼慈肆€饒有興致地參觀(guān)了大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,看到山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地利用先進(jìn)的人工智能技術(shù),為每位學(xué)生量身定制職業(yè)規(guī)劃與能力提升方案,實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化教學(xué)的創(chuàng)新嘗試。

觀(guān)摩考察結(jié)束后,雙方進(jìn)行了深入的座談交流?;墼慈肆?zhuān)家委員會(huì)副主任李建軍對(duì)基地的創(chuàng)新示范性給予了高度評(píng)價(jià),認(rèn)為這不僅為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和廣闊的實(shí)踐平臺(tái),也為企業(yè)選拔優(yōu)秀人才開(kāi)辟了新渠道。

慧源人力副總經(jīng)理康志龍表示,此次交流對(duì)雙方進(jìn)一步深化校企合作、共建實(shí)訓(xùn)基地、開(kāi)展直播帶崗連線(xiàn)等方面有諸多創(chuàng)新思考與啟發(fā),期待在未來(lái)的合作中,能夠探索出更多創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式,為社會(huì)發(fā)展輸送更多高素質(zhì)技能型人才。

此次交流,不僅是對(duì)山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)基地建設(shè)成果的一次成功展示,更為雙方開(kāi)啟了校企合作的新啟發(fā),為推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型注入了新的活力與動(dòng)能。


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